みんなの 日本 語 中級 1 課

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Add: uhugus40 - Date: 2020-12-16 03:10:40 - Views: 6209 - Clicks: 3807
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導入1:どうして〜んですか。 / 〜んです。. 『みんなの日本語初級Ⅰ』は第1課から第25課、『みんなの日本語初級Ⅱ』は第26課から第50課までの構成です。 みんなの 日本 語 中級 1 課 易しい文型から難しい文型へ学習を進める文型積み上げ方式で、前の課までに習った語彙や文型を使って、新しい課の学習項目を紹介(導入. T:日本は国です。面白いです。日本は面白い国です。 S:日本は面白い国です。 T:スリランカ、暑い S:スリランカは暑い国です。 T:中国、大きい S:中国は大きい国です。 T:Sonyは会社です。大きいです。 S:Sonyは大きい会社です。 T:Appleは会社です。新しい S:Appleは新しい会社です。 T:サントスさんは人です。面白い S:サントスさんは面白い人です。 T:東京は町です。楽しい S:東京は楽しい町です。. T:東京は町です。便利です。東京は便利な町です。 S:東京は便利な町です。 T:北海道、静か、ところ S:北海道は静かなところです。 T:シンガポール、きれい、国 S:シンガポールはきれいな国です。 T:富士山、有名、山 S:富士山は有名な山です。 1.

●「〜んですか」の形の練習 ●教科書の問題(B1). 全ての課のindexページと絵カードのセットが連続し並んだ一冊の電子ブックになっています。 そのページ数は「みんなの日本語1」でページ以上、「みんなの日本語2」では1500ページ以上になります。. 【教案】新日本語の中級 第1課 「尋ねる・確かめる」【教案】新日本語の中級 第2課 「電話で連絡する」【教案】新日本語の中級 第15課 「仕事について話す」【教案】新日本語の中級 第20課 「環境を考える」. 先ほどの「〜が〜つあります」カードで練習します。 T:(絵を隠して)りんごがひとつですか、ふたつですかわかりません。りんごがいくつありますか。 S:りんごがいくつありますか。 T:(絵を見せます) S:ひとつあります。 他の絵カードでも同様に練習します。(全10枚) 1.

語彙編 語彙導入ポイント. B-1 どうですか T:皆さんは4月に日本へきましたね。日本は楽しいですか、暑いですか、面白いですか。日本はどうですか。 S:楽しいです。 S:日本語はどうですか。 T:(手で示して数人の学生に答えを言わせる。) S1:難しいです。 S2:面白いです。 S3:楽しいです。 同様の練習を他の例文でも練習します。. できる日本語 第12課 - トピック1:体の調子 / トピック3:病院で. そんなに心配しなくても良さそうですね。 ・ 休みます :n を. T:(「22」を隠して)〜さい、がわかりません。リンさんは? S:おいくつですか。 T:リピートしてください。リンさんはおいくつですか。 S:リンさんはおいくつですか。 T:22歳です。 S:22歳です。 ・そのまま人カードで練習します。全て終わったら練習B-7へいきます。B-7は拡大した絵を見ながらします。全員でのコーラスに疲れている様子だったらペアワークでもいいです。 1.

●結合練習 T:高いです。買いません。 S:高ければ、買いません。 ●Q&A1 T:安ければ車を買いますか。 S:はい、安ければ、買います。 / いいえ、安くても、買いません。 ●Q&A2 T:日本で美味しい韓国料理が食べられますか。 S(韓国人):はい、鶴橋へ行けば食べられますよ。 ●教科書の問題(B4 / B5). 次はキーワードだけ言って学生に文を考えさせます。 T:クマル・会社員・佐藤(「?」マークを見せる。) S:クマルさんは会社員です。佐藤さんも会社員ですか。 T:(「A」を見せる。) S:はい、佐藤さんも会社員です。 T:クマル・SONYの社員・佐藤 S:クマルさんはSONYの社員です。佐藤さんもSONYの社員ですか。 T:(「A」を見せる。) S:いいえ佐藤さんは、SONYの社員じゃありません。 1. 第11課 1.会議室に テーブルが 7つ あります。 2.わたしは 日本に 1年 みんなの 日本 語 中級 1 課 います。 会話:これ、お願いします 第12課 1.きのうは 雨でした。 2.きのうは 寒かったです。 3.北海道は 九州より 大きいです。. みんなの日本語 第6課の教案です。 この課では他動詞を使った文型と人を誘う表現「〜しませんか」、「〜しましょう」を学習します。 【日本語の教え方】みんなの日本語 第6課|日本の言葉と文化. T:みなさん、外国へ行く時、なんで帰りますか。 S:飛行機 T:じゃあ、飛行機に乗りたいです。何をしなければなりませんか。 S1:パスポートを見せます。 S2:チケットを見せます。 T:パスポートを見せます。飛行機に乗れます。パスポートを見せれば飛行機に乗れます。 T:チケットを見せます。飛行機に乗れます。チケットを見せれば飛行機に乗れます。 T:(写真を見せて)トムさんです。トムさんは日本語が上手になりたいそうです。何かアドバイスがありますか。 S:日本人の友達を作ったらどうですか。 T:どうしてですか。 S:たくさん、日本語を使わなければいけませんから、上手になりますよ。 T:そうですね。日本人の友達を作れば、日本語が上手になります。 T:みなさん、今年、JLPTを受けますね。 S:はい。 T:合格したいですか。 S:はい、もちろんです。 T:じゃあ、何をしなければいけませんか。 S:勉強しなければいけません。 T:そうですね。たくさん勉強しなければいけません。 T:たくさん勉強します。合格できます。たくさん勉強すれば、JLPTに合格できます。. T:おうさんは学生です。アマさんも学生ですか。 S:はい、アマさんは学生です。 T:アマさん「も」学生です。 S:アマさんも学生です。 みんなの 日本 語 中級 1 課 T:おうさんは中国人です。アマさんも中国人ですか。 S:いいえ、アマさんは中国人じゃありません。 みんなの 日本 語 中級 1 課 1. みんなの日本語 第45課の教案です。この課題では「〜場合は」と「〜のに」の2つの文型を学習します。他の課よりも導入する文型が少ないので、たくさん練習しましょう。.

T:この絵を見てください。S1さんはこの人を見ました。何と言いますか。 S:どうしましたか。 T:そうですね。でも、とても知りたいですね。 S:どうしたんですか? T:はい、そうですね。 T:女の人は言います。頭が? S:頭が痛いんです。. 中級のテキストの一部(冒頭から第二段落まで)です。 このあと、妹のことや、ペットの犬のこと、などが続き、最後に「じゃ、もう遅いからこれでやめます。お休みなさい。. ここでは、みんなの日本語の2冊目を中心に学習項目を書いてみます。 1.活用形の習得が大事になってくる学習項目 (1)可能動詞(第27課) (2)意向形(第31課) (3)命令形(第33課). . この課では動詞の時制を教える大事な課である。使える動詞が少ないのは、そのためで、とにかく授業いっぱい時制を意識させ、変換練習に充てる。 その際に用いるものとして以下の図と簡単な問題を作ったので、活用してほしい。 問題. みんな日本人です; みんな背が高いです. みんなの日本語1課(語彙&文型):教案を書く.

T:明日は土曜日ですね。みなさん明日も一緒に勉強しませんか。 S1:すみません、ちょっと・・・。明日はアルバイトがありますから。. みんなの日本語 初級 第5課【教案】みんなの日本語 初級 第10課【教案】【教案】初級会話③数字(0〜10)みんなの日本語 初級 第1課【教案】みんなの日本語 初級 第31課【教案】. (第5課の<乗り物>の語彙を復習しておきます。) T:日本から韓国まで飛行機で行きます。1時間はんです。日本から韓国まで飛行機で1時間半かかります。 S:日本から韓国まで飛行機で1時間半かかります。 T:東京、京都、バス、8時間 S:東京から京都までバスで8時間かかります。 T:東京、京都、新幹線。2時間半 S:東京から京都まで新幹線で2時間半かかります。 T:日本からベトナムまで飛行機でどのくらいかかりますか。 S2:6時間かかります。 T:日本から中国まで飛行機でどのくらいかかりますか。 S3:4時間かかります。 T:うちから〇〇駅(学校がある駅)まで電車でどのくらいかかりますか。(学生にきく) <お金>かかります T:お金もかかります。大丈夫です。東京から京都までバスで5000円くらいかかります S:東京から京都までバスで5000円くらいかかります T:新幹線で1万3000円かかります。 S:新幹線で1万3000円かかります。 みんなの 日本 語 中級 1 課 T:国から日本までどのくらいかかりましたか。(学生に値段をきく) 1. 語彙コントロールが大切な初級日本語クラス。「みんなの日本語」のどんな語彙を学習したかを一覧で確認することができ. See full list on nihongokyoshi-net.

B-4 家族は何人ですか T:(家族のイラストを描きます。)家族は4人です。 S:家族は4人です。 T:(真ん中右の女の子を示して)私です。父と母と兄がひとりいます。 S:父と母と兄がひとりいます。 1. B-1 〜を〜つください T:市場へ行きました。りんごを買います。すみません、りんごを? S:ください! T:そうですね。では5つ買いましょう。りんごを5つください。 S:りんごをみっつください。 T:(絵を見せる) S:卵を3つください T:(絵を見せる) S:りんごを9つください みんなの 日本 語 中級 1 課 言えるようになったらOKです。 1. T:私は今度、韓国へ行きます。たくさん、お土産を買いたいです。でも、いいお土産は何ですが?わかりません。韓国の学生のみなさん、教えてください。 S1:海苔がいいです。 T:お土産なら、海苔がいいです。 S1:お土産なら、海苔がいいです。 T:お土産を買いたいです。他に何がいいですか。教えてください。 S2:キムチがいいですよ。 T:お土産なら、キムチがいいです。 S2:お土産ならキムチがいいです。 T:私は韓国へ行きます。でも、何がいいですかわかりません。アドバイスが欲しいです。 T:皆さんはお土産のアドバイスをあげます。 T:お土産のアドバイスをあげるとき、「お土産なら、キムチがいいです。」、「お土産なら、ノリがいいです」と言います。 T:じゃあ、私は韓国で買い物もしたいです。みなさんどこがいいですか。アドバイスをください。 S:買い物なら明洞がいいです。 T:いいですね。 T:「なら」の前は何ですか? S:名詞 T:そうですね。. .

拡大した絵を貼りながら、教員はB-4の問題キーワードを読みます。学生に疑問文も答えも全て言わせます。 3. 中級 から 学ぶ 日本 語 教案 1 課 MUPN『みんなの日本語1』学習目標、文法・文型及び板書. B-5(クラスの学生を真ん中で半分にわけてAチームとBチームに分けます。拡大した絵を見ながらAチームが疑問文、Bチームが答えを言って⑴から⑷まで練習します。その後役割を入れ替えて再度練習します。) 1.

B-2(拡大した絵を見ながら全員練習します。) 2. T:みなさん、旅行へ行きました。京都へ行きました。京都でおいしいものをたくさん食べました、お土産をたくさん買いました。あ、お金がなくなりました。 T:みなさんは銀行へ行きたいです。でも銀行はどこですか。わかりません。日本人に聞きます。なんと言いますか。 S:すみません、銀行はどこですか。道を教えてください。 T:いいですね。でも初めて会いましたから「銀行はどこですか、道を教えてください」はよくないです。 T:銀行へ行きたいんですが、道を教えていただけませんか。 S:銀行へ行きたいんですが、道を教えていただけませんか。 みんなの 日本 語 中級 1 課 T:京都の日本人は、みなさんの友達ですか? S:いいえ。 T:初めて会いましたか? S:はい。 T:そうですね。初めて会いましたから、道を教えてください。じゃありません。道を教えていただけませんか。です。 T:じゃあ、わたしは漢字を書きます・・・・(難しい漢字を書いて)何ですか? S:わかりません。 T:わかりませんから、私に聞きます。聞いてください。 S:教えてください。 T:もう少し丁寧に聞いてください。 S:先生、漢字の読み方がわからないんですが、教えていただ. みんなの日本語の文型と教案 こちらの教案を参考にして、あなたの教案を作ってみましょう。. 課ごとの道しるべ 中止のお知らせ:浜松日本語学院主催「『できる日本語』特別講演会」(3月20日)は中止となりました! 『できる日本語初級本冊』語彙のインドネシア語訳アップ ナ形容詞を使って名詞を修飾する例文です。 ナ形容詞の場合、名詞と接続するために「な」が必要です。.

●Q&A ・よく料理を作りますか。 ・先週の土曜日、出かけましたか。 ・日曜日、パーティーをしませんか。 ・今晩、一緒にレストランで食事しませんか。 ・ワインをいかがですか。 ・よくレストランで食事しますか。 ・明日、一緒に映画を見ませんか。 ●教科書の問題(B5). 日本語教育で使われている「みんなの日本語」の単語を一覧で紹介します。みんなの日本語の教案作りや学習者の単語の. 『みんなの日本語 中級Ⅰ』は、日本語学習者の中級前期(初級から中級への橋渡し)の時期に必要な「話す・聞く」「読む・書く」の総合的な言語能力と実践的に自ら学ぼうとする力を培うことを目標としています。 全12課構成. T:皆さんは毎日忙しいですか? S:はい、とても。 T:そうですか。じゃあ、時間がありますか。 S:いいえ。 T:どんな時間がありませんか? S1:テレビをみます S2:友達とあそびます。 S3:買い物します。 T:いいですね。 T:皆さんは忙しいですから、時間がありません。 T:S1さんはテレビを見る時間がありません。 T:S2さんは友達と遊ぶ時間がありません。 T:S3さんは買い物する時間がありません。 T:S4さんは? S4:漫画を読む時間がありません。 T:私はYouTubeが好きですが、忙しいですから、YouTubeを見る時間がありません。 T:でも、土曜日は暇ですから、YouTubeを見る時間が・・・? S:あります。 T:私は今日、授業の後、約束があります。 S:どんな約束ですか。 T:友達と映画をみます。 T:私は今日、友達と映画を見る約束があります。 T:皆さんは、今日、約束がありますか。 S1:はい T:S1さん、どんな約束がありますか。 S1:友達と一緒に晩御飯を食べる約束があります。 T:あ、友達と映画を見る前に、私は銀行に行きます。どうしてだと思いますか. T:何分、何年、何時間、何週間は「どのくらい」でいいです。「何か月日本語を勉強しましたか」は? S:どのくらい日本語を勉強しましたか T:夏休みは何週間旅行しますか S:夏休みはどのくらい旅行しますか T:昼休み何分休みますか S:昼休みどのくらい休みますか 1. T:私は花を買いました。赤いです。私は赤い花を買いました。 S:私は赤い花を買いました。 T:傘を買いました。しろい S:白い傘を買いました。 T:お茶を飲みました。熱い S:熱いお茶を飲みました。 T:誕生日に本をもらいました。有名 S:誕生日に有名な本をもらいました。 T:父にCDを借りました。新しい S:父に新しいCDを借りました。 T:誕生日にどんなものをもらいましたか S1:新しい服をもらいました。 S2:高いペンをもらいました。 T:彼女の誕生日です。どんなレストランで食べますか S3:きれいなレストランで食べます。 S4:有名なレストランで食べます。 1.

ここでは、それぞれの文型の用法や使い分け、共起する語、例文を載せています。 ~ いろいろな一覧 ~ 2版 2版 2版 ・ 1~25課 26~50課 年4月、サイトをリニューアルしました。 新サイト:日本語教師のN1et 新JLPT文型ページ 授業のコツ. ●結合練習 タバコを吸っています。あの人は田中さんです。 →タバコを吸っている人は田中さんです。 ●Q&A Sさんが生まれたところはどこですか。 去年の誕生日にもらったものは何ですか。 この教室の中で、赤い服を着ている人は誰ですか。 昨日勉強した文型は何ですか。 昨日勉強いた単語は何ですか。 みんなの 日本 語 中級 1 課 今、欲しいものは何ですか。 ●教科書の問題(B−3 / B−4 みんなの 日本 語 中級 1 課 / B−5 / C−1 / C−2). T:私は山口です。私は日本人です。 初級会話で使用した人カードでも復習します。 T:リピートしてください。私は王です。私は中国人です。 S:私は王です。私は中国人です。 T:皆さんのことを言いましょう。S1さん? S1:私はS1です。私は〜人です。 T:(ジェスチャーで次の学生を当てます。)どうぞ。 S2:私はS2です。私は〜人です。 ・自己紹介をしたら次は他者紹介です。人カードを再度使います。 T:リピートしてください。王さんです。王さんは中国人です。 S:王さんは中国人です。 T:隣の人を紹介しましょう。S1さんです。S1さんは〜人です。 S1:S2さんです。S2さんは〜人です。 S2:S3さんです。S3さんは〜人です 1.

L1の「<名詞>じゃありません。」の復習をします。 T:ミラーさんはアメリカ人です。 S:ミラーさんはアメリカ人です。 T:ワンさんは中国人です。 S:ワンさんは中国人です。 T:ミラーさんは日本人ですか。 S:いいえ、日本人じゃありません。 T:ワンさんはベトナム人ですか。 S:いいえベトナム人じゃありません。 な形容詞 T:(「ハンサム」の絵カードを見せて)ミラーさんはハンサムですか。いいえ? S:いいえ、ハンサムじゃありません。 T:カリナさんはきれいですか。 S:いいえ、きれいじゃありません。 T:〇〇さんは親切ですか。 S:いいえ、親切じゃありません。 T:この図書館は賑やかですか。 S:いいえ、賑やかじゃありません。 T:この家は便利ですか。 S:いいえ便利じゃありません。 T:この人は暇ですか。 S:いいえ、暇じゃありません。 1. T:帽子をかぶります。(帽子をかぶって)帽子をかぶりました。今、帽子を・・・? S:かぶっています。 T:メガネをかけます。(メガネをかけて)メガネをかけました。今、メガネを・・・? みんなの 日本 語 中級 1 課 S:かけています。 T:私は帽子をかぶっています。メガネをかけています。 T:S1さんは黒い服を着ています。赤い靴をはいています。 T:S2さんは? S2:私は白い服を着ています。黒い靴をはいています。 T:(写真を見せて)メガネを・・・? S:かけています。 T:はい、メガネをかけています。この人はミラーさんです。 T:メガネをかけている人はミラーさんです。 T:(写真を見せて)中国から来ました。この人はリンさんです。 T:中国から来た人はリンさんです。 T:(時計を見せて)昨日、デパートで買いました。時計です。 T:昨日、デパートで買った物は時計です。. Amazonでスリーエーネットワークのみんなの日本語 中級〈1〉翻訳・文法解説 英語版。アマゾンならポイント還元本が多数。スリーエーネットワーク作品ほか、お急ぎ便対象商品は当日お届けも可能。. T:みなさん、わたしは韓国へ行きたいですが、韓国をあまり知りません。みなさん、教えてください。韓国へ行きたいんですが、いつ行ったらいいですか? S:6月がいいです。 T:6月に行ったらいいですよ。 T:ソウル、釜山、どこに行ったらいいですか? S:ソウルがいいです。 T:ソウルに行ったらいいですよ。 T:お土産を買いたいんですが、何を買ったらいいですか? みんなの 日本 語 中級 1 課 S:キムチを買ったらいいですよ。. 買います(6課)/撮ります(6課)/食べます(7課)/送ります(7課)の意味を確認しておきます。 T:りんごを買いました。3つ。りんごを3つ食べました S:りんごを3つ食べました T:荷物を送りました。10(とお)。荷物を10送りました。 S:荷物を10送りました。 T:毎日卵を食べます。2つ S:毎日卵を2つ食べます T:皆さんは、毎日卵をいくつ食べますか(チェーンドリルで一人ずつ聞いていく) T:毎朝パンを食べます。2枚 みんなの 日本 語 中級 1 課 S:毎朝パンを2枚食べます T:毎朝パンを何枚食べますか(チェーンドリルで一人ずつ聞いていく) T:今日写真を撮りました。5枚 S:今日写真を5枚撮りました。 T:皆さんは今日何枚写真を撮りましたか(チェーンドリルで一人ずつ聞いていく) 1.

●Q&Aで練習 ・どうして日本語を勉強するんですか。 ・どうして昨日、休んだんですか。 ●教科書の問題(B4 / C1). 中級へ行こう 第1課「ファストフード」の教案です。学習文型:①n1とえば、n2、②(数量)も、③nは〜こと、〜ことだ、④. T:S1さん、わたしは来月、韓国へ行きます。友達の結婚式に出席します。何を着て行きますか。わかりません。 T:私はアドバイスが欲しいです。 T:何を着ていけばいいんですか? S1:スーツを着てください。 T:スーツを着て行けばいいですよ。 S1:スーツを着て行けばいいですよ。 T:S1さんありがとうございます。でも、もう1つ質問があります。 T:私はプレゼントもあげたいです。でも何をあげますか。わかりません。アドバイスが欲しいです。 T:何をあげればいいですか? S:先生のあげたいものをあげればいいですよ。 T:これは私です。韓国で財布を無くしました。 T:困りました。 T:財布を無くした時、どうしますか?わかりませんから、S1さんに電話で聞きます。 T:あ、もしもし、S1さん。財布をなくしてしまったんですが・・・どうすればいいですか。 S:警察に行けばいいですよ。 T:そうですか。わかりました。 T:みなさん、ここはどこか知っていますか。 S:トトロ。 T:三鷹の森です。東京にあります。 T:みなさんはここへ行きたいです。でも、チケットを予約しなければいけません。 T:(日本語. イ形容詞の最後のイより後の部分が変化します。 例の「かわいい」の最後の「い」を取ると「かわい」となります。ここは変化しません。それ以降が変化します。わかりにくいので、もう一つの例を挙げます。 この場合「寒い」の「い」以降の部分が変化します。. 〜人 みんなの 日本 語 中級 1 課 T:学生を示しながら数えていきます。ひとり S:ひとり T:ふたり S:ふたり ・ ・ T:教室に学生が10人います。 S:教室に学生が10人います。 T:教室に女の人が6人います。 S:教室に女の人が6人います。 T:教室に男の人が5人います。 S:教室に男の人が5人います。 〜が何人いますか T:学生、一人か二人かわかりません。学生が何人いますか S:学生が何人いますか T:10 S:10人います T:日本人 S:中国人が何人いますか T:4 S:4人います。 T:兄弟 S:兄弟が何人いますか T:ひとり S:ひとりいます 1. 「みんなの日本語」で「~ている」表現を教える課は以下の通りです。 第14課、第15課、第22課、第29課。 「みんなの日本語」の「~ている」表現を導入する課 (1)動作の継続(進行) 第14課(例)ミラーさんは今電話をかけています。. こちらの絵教材を利用して導入していきます。 T:ミラーさんはハンサムです。 S:ミラーさんはハンサムです。 T:カリナさんはきれいです。 S:カリナさんはきれいです。 T:ここは静かです。 S:ここは静かです。 T:富士山は有名です。 S:富士山は有名です。 T:この人は親切です。 S:この人は親切です。 T:この人は元気です。 S:この人は元気です。 T:今日は忙しいです。 S:今日は忙しいです。 T:今日は暇です。 S:今日は暇です。 T:ここは便利です。 S:ここは便利です。 T:この時計は素敵です。 S:この時計は素敵です。 T:このかばんは大きいです。 S:このかばんは大きいです。 T:このかばんは小さいです。 S:このかばんは小さいです。 T:この自転車は新しいです。 S:この自転車は新しいです。 T:この自転車は古いです。 S:この自転車は古いです。 T:これはいい(よい)です。 S:これは悪いです。 T:今日は暑いです。 S:今日は暑いです。 T:今日は寒いです。 S:今日は寒いです。 T:このお茶は熱いです。 S:このお茶は熱いです。 T:このお茶は冷たいです。 S:このお茶は冷たいです。 T:このテストは難しいです。 S:このテストは難しいです。 T:このテストは易しいです。 S:このテストは易しいです。 T:このカメラは高いです。 S:このカメラは高いです。 T:このカメラは安いです。 S:このカメラは安いです。 T:この山は高いです。 S:この山は高いです。 T:この山は低いです。 S:この山は低いです。 T:このテレビは面白いです。 S:このテレビは面白いです。 T:これはおいしいです。 S:これはおいしいです。 T:パーティは楽しいです。 S:パーティは楽しいです。 T:この傘は白いです/黒いです/赤いです/青いです。 S:この傘は白いです/黒いです/赤いです/青いです。 1. B-6 とても/あまり T:みなさん、今日は暑いですか。 S1:とても暑いです。 S2:暑いです S3:あまり暑くないです。 S4:暑くないです。 (同じように質問し、4パターンで回答させます。) ・日本語は難しいですか。 ・ラーメンはおいしいですか。 ・日本の物価は高いですか。 1.

T:これは本です。何の本ですか? S:日本語の本です。難しい本です。綺麗な本です。赤い本です。 T:私は昨日買いました。 T:私が昨日買った本です。 T:これは本です。私は母にもらいました。これは母にもらった本です。 T:これは本です。日本で買えません。これは日本で買えない本です。 T:これは本です。外国人が読みます。S1さん? S1:それは外国人が読む本です。 T:それは何ですか。 S:時計です。 T:どこで買いましたか? S:デパートで買いました。 T:これは時計です。デパートで買いました。文が2つあります。1つの文で言いましょう。 S:これはデパートで買った時計です。.

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